Premessa

Il Premio Nazionale “A Malta con inMalta” è un’iniziativa educativa rivolta alle scuole secondarie di secondo grado italiane, ideata per promuovere la mobilità internazionale, l’apprendimento linguistico e lo sviluppo delle competenze trasversali attraverso una sfida progettuale di alto livello. Il Premio nasce con l’intento di valorizzare il lavoro svolto dalle classi e dai docenti sui temi dell’internazionalizzazione, dell’Europa e della formazione oltre l’aula, offrendo come riconoscimento un’esperienza concreta di studio all’estero.

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Obiettivi del Premio

Il Premio si propone di: • promuovere l’uso della lingua inglese in contesti autentici e progettuali; • sviluppare capacità di progettazione, analisi e comunicazione; • avvicinare gli studenti alla logica delle esperienze internazionali e dei progetti europei; • valorizzare il lavoro di gruppo e il ruolo educativo della classe; • favorire la crescita personale, l’autonomia e il confronto interculturale. • sviluppare alcune competenze trasversali. Lavoro di gruppo e collaborazione, comunicazione efficace, pensiero critico e capacità di argomentazione, progettazione e pianificazione, creatività applicata, autonomia e responsabilità, problem solving, adattabilità ai contesti, consapevolezza interculturale, leadership diffusa.

Destinatari

Il Premio è rivolto alle classi prime, seconde, terze e quarte delle scuole secondarie di secondo grado, statali e paritarie, su tutto il territorio nazionale. La partecipazione avviene a livello di classe, con il coordinamento di uno o più docenti.

La sfida nazionale

Il Premio prevede un’unica sfida progettuale, comune a tutte le classi partecipanti. Le classi sono chiamate a progettare un’esperienza internazionale a Malta destinata a studenti italiani o europei della loro fascia d’età, con finalità educative, formative e culturali. Gli studenti assumono il ruolo di team di progettazione educativa, con il compito di ideare, strutturare e presentare un’esperienza internazionale credibile, come se dovesse essere proposta a una commissione di valutazione. Non si tratta di raccontare un viaggio, ma di dimostrare come un’esperienza a Malta possa generare apprendimento, sviluppo di competenze e crescita personale.

Il Premio

Alla classe vincitrice sarà assegnato un viaggio a Malta di 5 Giorni/4 Notti per l'intera classe e per due docenti accompagnatori. L’esperienza comprenderà: • corso di lingua inglese; • sistemazione in uno dei più prestigiosi hotel della Malta Orange Hotels Collection; • attività formative, visite ed esperienze sul territorio; • attestato finale di partecipazione. L’esperienza terrà conto delle idee e degli obiettivi dell’esperienza internazionale immaginata dalla classe. Il Premio rappresenta un’esperienza educativa strutturata, pensata per coniugare apprendimento linguistico, dimensione europea e crescita personale.apprendimento linguistico, dimensione europea e crescita personale.

Il Valore Educativo

Il Premio non ha carattere aleatorio ma si configura come iniziativa educativa e progettuale, volta a valorizzare il merito, la capacità di lavorare in gruppo e la qualità delle idee. A discrezione dell'Istitituto e limitatamente alle classi terze e quarte, le ore della fase progettuale (per la classe partecipante) e della fase esecutiva a Malta (per la classe vincitrice) possono essere certificate da inMalta come valevoli all'interno di progetti FSL.

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L’esperienza contribuisce a rafforzare l’autostima, la capacità di adattamento e la maturità personale, elementi che incidono positivamente sul percorso scolastico e sul futuro formativo e professionale.

Approfondimento sulla sfida

Dimostrare come un’esperienza o un viaggio a Malta possa generare apprendimento, sviluppo di competenze trasversali e crescita personale vuol dire andare oltre l’idea del viaggio all'estero come semplice spostamento geografico e interpretarlo come contesto educativo attivo e dinamico. L’apprendimento non avviene solo in classe, durante le lezioni, ma attraverso l’immersione linguistica a Malta, l’uso quotidiano dell’inglese in situazioni e contesti reali, il confronto continuo con compagni di classe, docenti e persone di culture differenti. In questo modo la lingua inglese diventa uno strumento di comunicazione autentica e non un esercizio scolastico, una "materia", favorendo un apprendimento molto più profondo, educativo e duraturo. La crescita personale e lo sviluppo di abilità, durante il progetto, avviene perché l’esperienza internazionale a Malta richiede agli studenti di mettersi in gioco e di mettere in pratica conoscenze acquisite e da acquisire, abilità e competenze in un contesto nuovo. Organizzare le attività, idearle, muoversi in un ambiente diverso, rispettare regole e norme condivise, collaborare con il gruppo dei compagni e adattarsi a situazioni non familiari stimola diverse competenze trasversali fondamentali come il lavoro di squadra, il problem solving, la capacità di pianificazione, l’autonomia e la responsabilità. Malta, nel cuore del Mediterraneo, consente inoltre di comprendere in modo reale il significato di cittadinanza europea, mobilità e interculturalità. Vivere un’esperienza all’estero, anche per un periodo breve, significa confrontarsi con nuove abitudini, nuovi ritmi e nuove situazioni che richiedono decisioni, sviluppando maggiore consapevolezza di sé, fiducia nelle proprie capacità e apertura mentale. L’esperienza contribuisce a rafforzare l’autostima, la capacità di adattamento e la maturità personale, elementi che incidono positivamente sul percorso scolastico e sul futuro formativo e professionale. In questo senso, dimostrare il valore di un’esperienza a Malta significa spiegare in modo argomentato il legame tra contesto, attività e risultati, mostrando come il viaggio diventi un’esperienza educativa strutturata capace di produrre apprendimento reale, competenze spendibili e una crescita personale significativa per studenti della stessa fascia d’età.

La lingua inglese diventa uno strumento di comunicazione autentica e non un esercizio scolastico, una "materia", favorendo un apprendimento molto più profondo, educativo e duraturo.